事件的起因是一则报道：“2011年，70名学生通过高考被首都师范大学录取，并被承诺获发本科学历。但两年多后，同学们被告知，他们的学历竟从全日制本科变成了成人教育专科。校方表示，当时招生存在虚假宣传，愿退还学费并提供7万元补偿，前提是不再向校方追究责任。”
首都师范大学随即发表声明，否认“全日制本科”，因为这批学生当初招生性质只是职业培训，非学历教育，谈不上本科，并且强调，“这批学员中除极个别学员达到了当年高考本科三批录取分数线。
首都师范大学认为自己是公司虚假宣传的受害者，这些学生的招生，是由学校下属培训机构与一家公司合作进行的，公司在招生时以“本科”为幌子进行宣传，发出的录取通知书上的公章也是私自印刷，学校不知情。
这起事件中，首师大显然负有责任：下属机构与公司合作办学，选择什么样的公司，学校必须把好关。公司虚假宣传，学校失察；公司冒用学校公章招生，职业培训性质的学生变身“本科”，学校失职；学校在学生入校两年多竟然不知情，学校责任更是不可推卸。
虽然，学校本着对学生负责的精神，先行对学生进行补偿赔付，大部分学生在获得7万元的补贴后，选择继续留下读书，完成成人教育专业专科学习。学校也声明将会追究公司的法律责任，但公众还是有权提出疑问：公司收取学生高额费用，每人每年2万元至2.7万元不等，这笔钱到了什么地方？公司究竟与学校是什么关系？当前公众对高校招生腐败格外关注，这些疑问不该没有答案。
回顾整个事件，还有一点不容忽视：学生的侥幸心理。有学生在接受采访时承认，知道自己分数没有达到三本，但是认为缴了几倍于计划内学生的高额学费，心里就认为“本科”不是没有可能的。即使在学校里没有住在学生公寓、没有学生证、不能享受半价火车票、甚至不能借阅图书，遭受种种“不平等”待遇时，他们也没有放弃这种想法。而就接受采访的学生来看，其在入校时明显不清楚计划内招生的本科生，与职业培训、成人高考、自学考试等类型学生的区别。在入校后两年多才向学校方反映问题，不能说没有学生自身的原因。
既然学校和学生双方都有责任，为何事件出现后，舆论会出现“一边倒”？这与媒体的误导不无关系。
媒体“全日制本科”的报道，让很多人相信，这些学生“白白被耽误了两年”。而公众先入为主地认为高校招生一定有“黑幕”，当学生和学校出现冲突时，学生肯定是弱者。
媒体的误导和公众自以为是的判断，让事件变得有些“乌龙”。首都师范大学美术学院党委书记常建勇在接受记者采访时表示，一要通过法律渠道，追究公司因虚假宣传给学校带来的经济、声誉等方面损失，二要在适当的时候，追究新闻媒体不实报道给学校造成的伤害。
在关注事件最终结果之时，作为媒体人也有必要反思，新闻报道如何遵循真实、客观的基本原则，以尽可能避免误导舆论。
